De kracht van verbinding tussen het gebouw en de omgeving.
De buitenruimte rond de school is vormgegeven als een ‘speel-erf’. Elementen uit het boerenerf dienen als inspiratie, zoals de boomgaard, siertuin, moestuin etc. Het is een plek van spelen, ontmoeten, ontdekken en verblijven. Onder schooltijd dient het als een speelplaats, maar ook daar buiten is het erf toegankelijk. Door extra groen toe te voegen krijgt de plek een aangename verblijfskwaliteit. De beplanting is zoveel mogelijk streekeigen.
Grote stukken aaneengesloten verharding worden zoveel mogelijk voorkomen. Het gebied komt niet over als een harde, stenige ruimte, maar is ingericht als een netwerk van plekken binnen een groene omgeving. Door klimaatverandering zal in de toekomst het aantal piekbuien toenemen. Dit vraagt om een goed ontwerp van de openbare ruimte waarbij wateroverlast tot een minimum beperkt blijft. Verder ligt ook hier een kans om de waterproblematiek zichtbaar te maken in de buitenruimte en als educatief element te gebruiken.
